南通市举行初中教育工作暨中考质量分析会

中考，即普通初中学业水平考试，是建立在义务教育基础上的选拔；中考要考虑初中学生升入高中后继续学习的潜在能力，但高中教育还是基础教育的范畴。因此，中考既要坚持考查基础知识、基本方法和基本技能，又要坚持考查学科能力。下面带来南通市举行初中教育工作暨中考质量分析会文章的详细内容。

7月18日，南通市2016年初中教育工作暨中考质量分析会在通州区育才中学举行。各县（市、区）教育局局长、分管副局长、基教科科长，教研室主任、各科教研员，各初中校长、教学副校长、德育副校长，以及南通市教科研中心教研员共600多人参加了会议。南通市教育局副局长金海清全程与会并讲话。

当天上午的活动由南通市教育局基教处处长张华主持。通州区教育局局长张进荣致词。南通市教科研中心主任陈杰作南通市初中教育质量分析报告，这一报告力图更准确地呈现南通市2016届初中教育教学的成绩和不足，更好地为各初中学校的教育决策和教学管理服务，采用了一年来15位初中教研员经过大量调研，包括面对面访谈、电话访谈、微信访谈、调查问卷、教研活动等方式从学生、教师、家长、校长，县（市、区）教研员、教研室主任、教育局局长那里得到的海量的一线数据、想法、计划等资料。陈杰用数据来说中考、改课、问题、措施，深刻分析质量，准确评判质量，着力提高质量。分析质量从全市、区域、学校三个层面进行，鞭辟入里；评判质量从课程建设、改课尝试、特色管理三块着手，重点突出；提高质量从循序渐进、自主合作、因材施教三个方向展开，有章有法。其中，分层、走班、改课成为重要的关键词。随后，如东县邱升中学、海安县城南实验中学、如皋市教研室、通州区教育局分别从师资队伍建设、德育建设、学区联盟建设、教育集团建设等方面作交流发言。

下午，苏州市景范中学副校长蒋凯从理论、步骤、内容、成效四个方面，介绍了该校分层走班教学的成功实践与有益探索。接着，作为南通“走班制”实验学校，海门市东洲中学以《分层教学：让学生拥有带得走的能力》为主题作交流发言。

最后，南通市教育局副局长金海清以“为正确而行动”为题，作专题讲话。他指出，初中教育要公平地面向全体，为全体学生铺展好教育均衡的“最后一公里”；要实施差别的因材施教，走班教学是提升质量的必然之路；要进行精准的大数据分析，在“互联网+”时代开展精准的教育教学管理；要正确而作为，每位校长都要有教育改革胆略，争当改课先进，像李希贵、蔡林森等全国知名的先进校长那样，有先进教育教学理念、敢于创新实践求突破、善于解决问题能力强、勤奋踏实肯干有智慧、认准方向不成不收兵。他特别强调，千言万语，都归结为一句话：为正确而主动行动。

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