【弈秋】原文翻译与赏析

古诗文是大家从小要学习的内容，它是中华文化的一大瑰宝，掌握它们有利于提高我们的文化素养和表达水平，为此下面学大教育网为大家带来【弈秋】原文翻译与赏析，希望对大家能够有所帮助。

原文：

孟子曰：“无或乎王之不智也。虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。吾见亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉?今夫弈之为数，小数也;不专心致志。则不得也。弈秋，通国之善奕者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣，为是其智弗若与?曰：非然也。”

翻译：

孟子说：“对于君王的不聪明，不必奇怪。即使有天下最容易生长的东西，(如果)晒它一天，冻它十天，没有能生长的。我见君王的次数很少，我一离开他，那些给他泼冷水的人马上又围上去了，(这样，)我对他刚有的那点善心的萌芽又能怎么样呢?(好比下棋，)下棋作为技艺，是小技艺;不专心致志，就学不到手。　奕秋是全国的下棋圣手，让他教两个人下棋。一个人专心专意，只听奕秋的话。另一个呢，虽然听着，但心里却想着有只天鹅快要飞来，要拿起弓箭去射它。这样，即使跟人家一道学习，他的成绩也一定不如人家的。是因为他的聪明不如人家吗?自然不是这样的。

赏析：

孟子、列子尽管都为‘子’，不登大雅之堂的一定是列子。

《两小儿辩日》的题解是什么?日，雅音yi，‘日、易’两字，从隐性的读音上说‘性相近’，从字器上说‘徙相远’，孔子说“性相近，习相远”，从语音思维体系上说，应该这么理解。列子言‘两小儿辩日’开始，隐射孔子不知道‘日’，怎么知道‘易理’?不知道易理，儒家的学问算个屁。这就是‘两小儿辩日’的中心议题。

小学六年级课本真有味道，前一篇把孔子的忠实信徒孟子的‘学弈’排在第一，接着又把不入语音思维之流、以讽刺孔子不懂易经来达到驳倒儒家学问的《两小儿辩日》，紧随其后。

教育改革，不是经济改革，不是政治改革，不是体制改革，教育改革是更形而上又更形而下的改革。没有民族文化最高智慧来指引，没有真正的行家来主持，我思不来。政治可以玩，权术可以玩，钱可以玩，文字可以玩，考试可以玩，体制可以玩，模式可以玩，唯有道德不可以玩。同理，教育改革需要真学问，绝不是玩就能玩出名堂来的。不要以为只有科学技术来不得半点虚假，主导科学技术的民族文化、民族智慧、汉语语音思维体系，也来不得半点虚假。语文教学，是到了彻底重来的时候了。

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