如何帮助高考学生树立正确的心态

　　高考这个词对于众多的人来说是一个熟的不能再熟的话题了，众多的高考大军，在备考，有古代进士的意思，古人是十年寒窗苦读，可是我们确是12年苦读，甚至更多，因为国家重视教育，家长关注学生的教育，考上大学就说明了你拥有了成为人才的条件，给家人争光了，可是随着国家对大学教育的重视考学的人越来越多，学生在考试前拥有很大的压力，那如何帮助高考学生树立正确的心态呢?

　　其一，要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信;其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面";其三，培养*部团结协作的精神，要能够通过*部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。

　　三、以强化常规训练带动教育教学工作。

　　良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。 训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择)，务必使每个学生具有"服从集体，服从命令"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。四、拟定集体与个人的远、近期目标。

　　有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。 然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。如果身体健康代表生物人的状态，那么心理健康就可以说是代表社会人的状态。人是既有生物性也有社会性的，随着人类的发展，社会属性越来越受到人类自身的关注。能否适应社会就成了考核心理健康的一个重要指标。这里所说的“个人心境发展成好状态”必须是在社会允许的范围内，所谓的“从心所欲不逾矩”。 心理健康的状态不是固定不变的，而是动态变化的过程。随着人的成长，经验的积累，环境的改变，心理健康状况也会有所班长关注。

　　如何帮助高考学生树立正确的心态这个问题是一个值得深思的问题，现在的社会的人身体上的疾病好像变少了，可是心理疾病却在快速的增进，尤其是在有很大的压力的时候更应该放松自己的心态，应该看清考试的重要性，但也不应该太看重结果，你应该注意的是过程很重要，过程重视，结果页会是好的，因此我们应该重视这个问题，以上是解决这些问题的方法。