句型转化—语法入门

      作为个性化辅导教育的个性化老师，由个人气质、性格、阅历、兴趣、知识结构等在教学活动中逐渐形成的具有个人特色的教育教学能力来发现学生的个性优势，从而培养他们学习兴趣、学习习惯、树立学习信心，并激发他们的个性和潜能。我们的个性化课堂更需要教师的精心准备和与团队的流畅沟通，而就单独的英语课堂来说，我们该如何让我们的学生在英语学习中发展自己的个性的同时提高学生的学习兴趣与成绩呢？下面是我的一下浅薄之见，希望为各位同仁起到抛砖引玉的作用。

     学生在英语学习中最怕的就是语法，而我们的学生又大多在英语基础上还没入门，所以一套行之有效的入门法是学生急需要的。在此推荐从句型转换中教学生语法入门。

    零基础入门：学生对英语停留在对26个字母的印象，入门是首先要浅显易懂，一学就会；其次要可操作性强，让学生参与进英语学习；最好要有成效，让学生尝到甜头，从而愿意学习。英语是一门重行的语言，而它的脊梁就是动词，所以入门可选一般疑问句和否定句来突破am\is\sre及助动词do。考试中句型转换从初一到初三一般会有一到两题的考查，学生只要掌握规律，判断出动词，就能十拿九稳。而且可用课文来练习，让学生迅速掌握课文意思，从而树立其学习信心。

   划线部分：划线部分提问是句型转换的重要考查形式，其实是考查特殊疑问句，在单选中也常有涉及。特殊疑问句在有一般疑问句的基础上，只需学好特殊疑问词即可学会。因为特殊疑问句等于疑问词加上一般疑问句，所以可在主动语前先填助动词或情态动词；而特殊疑问句词可分词性教授，学生很容易从结构上判断出疑问词属性，再根据词义选择适当的疑问词。

    感叹句不再难：特殊疑问句的学习中知道what可做疑问形容词，故只能修饰名词或代词；而how为疑问副词，而可修饰形容词或副词。感叹句只需去除主谓，即可根据所剩词的词性判断用what或how。

     其他还有反义疑问句、祈使句、简单句与复合句和同义句，可总结几点规律，作为语法入门的学习，可在题型中完成句型转换的突破。