高考生应该如何做好语文第二轮复习

       第一轮复习主要是采用高考总复习书以专题形式展开，复习的重点主要锁定在考点归纳以及规范作答概括上。而“题在课外，答案在课内”这一点始终还是不会变得，所以第二轮复习更应该回归课本，以一个全新视角来复习，从而获得全新的视野。

      高考复习应该不要"忘本"。在回归课本的怀抱以后，我们会发现字音、字形、语词、文学常识等基础知识其实绝大多数都出自课文。

        如果我们以熟悉的课文为知识背景去识记那些基础知识，零散的、枯燥的知识就有活生生的语言环境，便于理解记忆。从熟悉的课文中我们还可以归纳出阅读和写作的相应技巧，如《剃光头发微》的以小见大，《我的空中楼阁》的写景抒情和托物言志，《声声慢》的叠词作用、虚实动静结合、寓情于景等等。这些手法技巧都是考试中常用的。

       通过熟悉的课文来复习，便于理解运用。从课本中积累作文素材，意义就更突出了。

        例如写《诗意的生活》可以这样运用课文：诗意的生活就是与曾晢一道"浴乎沂，风乎雩台，咏而归"；诗意的生活就是与陶潜一起"采菊东篱下，悠然现南山"；诗意的生活就是与朱自清漫步在荷塘边，一起欣赏那"渺茫的歌声"；诗意的生活就是住进李乐薇的空中楼阁，感受山上的小屋，"是山川美景中的一点生气，一点情调"。

掌握答题基础技巧

       通过多次模拟测试，同学们都总结出一些临场经验，如准确填涂信息、看懂试题内容、看清答题要求、指定位置作答、先易后难选答、反复检查所答等方面，这些功夫看似微不足道，但细节决定成败。一道6分的语言表达题，如果绝大多数考生都只得到4分，而你注意到一些细节，得到5分甚至6分，那你就远远超过别人了（每一小题比别人多一两分，总共多多少分，这个账不用语文老师算了吧）。

       功夫在诗外，高考在别处。在高考中，我们不妨"势利"一点，考什么，我们就学什么；分析普遍阅卷教师的心态，投其所好，给阅卷教师一个好印象，从而获取足够多的感情分；立足考点，抓住采分点作答；研究标准答案，力求使自己答案更接近标准答案；作答全面丰富详尽，给阅卷老师勤奋努力的好感；作答规范，重点突出，条理清晰，便于教师评判，更便于自己多得一两分；保证书写工整，卷面整洁，抓好形象工程。

       比如作文，高考作文的有些要求是每篇作文都必须符合的，如符合题意、符合文体要求、思想健康等。有些要求是很难做到的，如深刻、创新等。有些要求只要我们刻意地努力，就能做到很好，从而成为我们作文的亮点，帮助我们得高分。虽然许多同学的作文平平，但可以根据自己的实际，找出可以重点训练的"优势点"，真正形成长处，以"亮点"拿分。无论是拟题、开头、结尾的语言修饰，还是新颖素材的运用，都可以作为努力方向。这里就以"文采"一个考点简要举个例子。

       此外，有文采，也是应试作文的一个主要采分点，所以我们就应该摸准语言独特表达的行情。例如评价李白就可以用上"一尾游错了方向的鱼，用表面的旷达掩饰一场痛入骨髓的忧伤"这样的语言；赞美孟子，就可以用上"一面猎猎的大旗，飘扬在需要我们仰视的苍穹"这样的语言。